01.
学生時代に最も注力したこと
大学の研究活動を契機に、○カ国の先生の力を借りて○○語力向上に努めました。
○人中○人が○○経験者の本ゼミでは、授業の内容を理解できず、最初の○ヶ月は一度も発言できませんでした。○○語堪能な学生との間で感じた「できない悔しさ」を原動力に、実力差に起因する○○語への苦手意識を克服すべく、△△を始めました。私は「どの会員より多くの国籍の講師と会話する」という目標を設定しました。当時の最高記録を超えるために、授業で世界の文化や歴史を楽しく知ることを目標にするなど、毎回現状を見直し楽しく継続する仕組みを作りました。そのため、○年○ヶ月で○回以上受講することができました。また、○カ国の講師と学習を重ねた結果、実力向上を数値化するために受験した英語検定○級に合格、TOEICは○点を達成しました。
